为进一步提升初中生物教师业务能力，提升初中生物教育教学质量，2023年4月4日，内江二中在录播室承办了内江市市直中区初中生物研讨会。本次活动由内江市中区教研室初中生物教研员林维波老师主持。来自市直及中区学校近50位生物老师齐聚一堂，共话生物学科教育，共享生物课堂主阵地

　　来自内江二中的陆虹利和陈丹两位老师就《人体内物质运输的器官》准确定位课时教学目标，呈现了不同的精彩课堂。陆老师引导学生进行“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验操作，在显微镜下分辨三种血管，理解结构与功能相适应的关系，通过层层递进的活动设计，引领学生进行自主探究式学习，最终实现让学生动手构建血管模型的目标。

　　陈丹老师认真分析学情，利用多媒体辅助教学，从课程引入到知识拓展延伸，巧妙创设真实场景，理论联系生活，学以致用。本节课以课堂为载体，以活动为主体，以知识为本，以运用聚力，启发学生质疑、释惑、领悟，层层深入，让思维之花开遍课堂，彰显了内江二中“三五导问”高效课堂的魅力。多维度培养了学生多元智能，丰富了学生的知识和情感体验，帮助学生建立正确的生命观。

　　所谓“行而有思，思而行远”。陆虹利和陈丹两位老师向与会老师做了微报告，从教学设计到教学流程，从重点解析到难点攻克，于细微处见真知。随后，教研员林维波老师组织全体参会老师开展了热烈的评课交流。老师们从教师课前的充分准备、课堂衔接过渡、作业分层设计到总结提炼，知识升华等方面，对两位老师的专业素养给予了高度评价

 

　　内江市中区教研室生物教研员林维波老师在会上作了总结发言。林老师充分肯定此次研讨会的意义——激发教学的灵感，实现各校老师的有效沟通。林老师还强调了教学中教师应该注重知识的建构与培养学生理性思维的重要性。林老师说：“教师在教学中要分析学情把握课堂命脉，创设真情实景提高学生学习兴趣，进行学法指导促进知识掌握，力争创造有趣、有理、有用、有序的生物课堂，从而促进教师教学理念的更新及教学方法的优化，进一步推动生物课堂中核心素养的培育进程。” 

　　教而不研则浅，研而不教则空。教学研讨，让教师们从研中学，从学中研，只为把最好的教学带给学生。未来，内江二中全体教师将不断深入研读新课标，构建新课堂，探索新教法，思考新问题，通过理论与实践相结合，正确把握教学价值取向，赋能学生未来发展，为擦亮“学在内江”教育品牌贡献二中力量。